Schoology lms преглед и оценка

Добро място за начало е с папки, които Schoology използва като учебни единици. Тези единици могат да бъдат направени видими за учениците, скрити или да бъдат предоставени на определени дати. С правилата за завършване на студентите преподавателите могат да поставят изисквания към елементите на папките. Например, бих могъл да изискам от студентите да публикуват отговор на дискусия, преди да преминат към следващото задание. Наскоро Schoology пусна и инструмент „Цели на курса“, който учителите могат да използват, за да съпоставят учебните цели на курса със стандартите на тяхното училище, област или държава. Единственото предупреждение е, че училищният администратор трябва да активира тази функция, за да могат учителите да имат достъп до нея.

Задачи и дискусии

Почти всеки предмет в Schoology може да функционира като степенувана или неоценена класна работа или домашна работа. (Една идиосинкразия е, че медийните албуми не могат да бъдат класирани.) С заданията преподавателите могат да разрешават коментари, публикации или оценки. Настройката на датата на изтичане свързва заданието към календара. Когато учениците представят задачи, преподавателите не трябва да оставят своя уеб браузър (или iPad), за да коментират документи. Schoology автоматично преобразува заявленията в PDF файлове. Компанията предлага и инструменти за пояснения чрез родните мобилни приложения за iOS, Android и Kindle Fire. Преподавателите могат дори да прикачат частни коментари за студенти, идеални за крайни коментари в есе.

Дискусиите са един от начините за насърчаване на учениците да се ангажират един с друг. Всяка дискусия поддържа резбовани коментари, така че студентите да могат да отговарят на отделни публикации. Студентите могат дори да оставят видео коментари чрез уеб камера, благодарение на интеграцията с BigBlueButton. Ако даден учител иска да оцени дискусия, новите коментари се маркират със синя точка и оценките, въведени в нишката, автоматично попълват класацията.

Оценки и оценки

Извън кутиите, преподавателите могат да назначат индивидуални тестове за моментални резултати. Тестовете / тестовете са категоризирани и по този начин не са класифицирани. Преподавателите могат или да импортират въпроси от съществуваща тестова банка или да създадат свой собствен. (Повече за това по-долу.) Тестовете / Викторините също поддържат времеви ограничения, ограничения за опит, рандомизация и преглед на въпроси. Преподавателите могат да използват Категории за организиране на степенувани предмети. Например създадох отделни категории за домашна работа, тестове и тестове, въпреки че няма ограничение за броя категории, които можете да създадете.

Учителите могат да оценяват с помощта на скали (въз основа на процент от точки) или рубрики (съществуващи или по поръчка). Администраторите на К-12 ще оценят, че оценките могат да бъдат приведени в съответствие с държавните стандарти за лесно отчитане. Преподавателите ще оценят, че оценките могат да се подават или от оценителя, или от зрителя за подаване на задания. Schoology преработи инструмента си за оценка, за да подкрепи подобрените типове въпроси (напр. Попълване на празен, кратък отговор или споделени пасажи) и подобрените технологии (например, Highlight Image and Hotspot, Highlight Text), които ще предоставят чрез своя Enterprise план.

Платформа за управление на оценката (AMP)

На разположение на клиентите на Schoology Enterprise е и платформата за управление на оценката на Schoology (AMP). Докато много институции разчитат на самостоятелна система за обработка на версии и статии, AMP е напълно интегрирана в LMS, което щади училищните райони от необходимостта да плащат отделен доставчик. След като бъде активиран, AMP се появява в менюто Resources. В допълнение към автоматично запазване на въпросите, когато са създадени, банката въпроси включва нови богати видове. Учениците могат да влачат и пускат стълбови графики (Chart), да поставят текст върху интерактивен числов ред (Numberline) или да отговарят на различни видове въпроси относно един пасаж (Shared Passage). Едно от любимите ми допълнения е Highlight Text, който преподавателите могат да използват, за да направят части от пасажа с възможност за кликване, функция, която трябва да се окаже полезна за тестове за граматика, правопис или превод.

Докато преподавателите могат да поддържат свои банки с въпроси, версията прави сътрудничеството по-привлекателно. Всеки елемент може да бъде свързан с рубрики и резултати от обучението и да бъде запазен като в проект, активно или пенсионирано състояние. (LMS запазва "пенсионирани" данни за отчитане). Тъй като AMP е интегриран в LMS, промените в оценките изтичат към курсове. Тоест, ако актуализирам текста на споделен пасаж, той автоматично ще актуализира всички случаи на този въпрос. Що се отнася до доклади, администраторите могат да събират екипи за оценка, използвайки множество подробни роли. Отчетите могат да обобщават данни от отдел (полезен за сестринска програма) или от множество училищни райони (идеално за общи оценки). През изминалия юли всъщност Schoology пусна нов набор от аналитични анализи (Item Analysis), с който администраторите могат да се задълбочат в подробности на ниво въпрос. Администраторите могат дори да сортират и филтрират данни по училище, инструктор или цел на учене, за да идентифицират най-добрите практики, които биха могли да искат да популяризират в програма, училище или област.

Групи, групови ресурси и App Store

Досега говорих за ресурси, които инструкторите създават и записват в лични кабинети за подаване (Лични ресурси). Но преподавателите също могат да използват Групи за споделяне на ресурси. Потребителите на Schoology имат групи за клубове, спортни отбори, оценки и дори отдели. Преподавателите могат да се възползват от тези организации чрез търсене и присъединяване към групи, свързани с техните интереси. Например, има повече от 7000 членове в група за езикови изкуства и 17 000 членове в обградени класове. След като се свържете с дадена група, можете да проучите нейните ресурси. За Flipped Classrooms има папки с HTML тагове, формуляри за съвместно образование и папки, пълни с диагностика. Дори и да не използвате материали дословно, можете да ги подходите като шаблони за собствените си ресурси.

И накрая, Schoology предлага здрав App Center. Чрез интеграция на трети страни, преподавателите и администраторите могат да разрешат външни приложения в своите курсове и училища. Например добавих приложения от Khan Academy и TurnItIn, въпреки че учител K-12 може да гравитира вместо BrainNook или Common Core Mastery. В допълнение към образователните ресурси услугите на трети страни за Dropbox, Google Drive, Evernote и Microsoft OneDrive позволяват на потребителите да черпят от други хранилища в Schoology. Единственият ми кавга е, че няма бърз начин да прескочите между изтеглените от вас приложения (My Resource Apps) и App Center.

Сладкото петно

Schoology печели награда за избор на редактор - която тя споделя с Moodle и Canvas - защото предоставя LMS достатъчно проста, че студентите и родителите ще искат да я използват, но достатъчно сложна, че администраторите да могат да контролират нюансите на този учебен опит. Въпреки че искам Schoology да е по-скоро за ценообразуването, компанията предлага безплатни функции, които много потребители няма да имат нужда да обмислят надграждане. Въпреки продължителността на този преглед, все още не съм обсъждал функциите на играта на платформата (персонализирани значки), щедра поддръжка на файлове (съвместимо с LTI съдържание) и незабавни съобщения - всичко това е стандартно с безплатния акаунт. Вместо това насърчавам заинтересованите ученици, родители и учители да се запишат и да се убедят сами.