Как minerva оспорва онлайн quo status quo | Уилям Фентън

Със своя основополагащ клас, който току-що завърши първата си година, Minerva заслужава отчетна карта.

Стартъпът на Силиконовата долина създаде медиен шум, когато се закле да промени "всеки аспект на връзката между университета и студента", след като събра 25 милиона долара от рискови капиталисти, като сумата е омаловажена само от кръг на В от 70 милиона долара. Но какво точно е позволил целият този капитал? Нека да направим равносметка как Minerva оспорва статуквото на MOOC.

Отвъд MOOC

Разговорите за технологиите и образованието често се фокусират върху платформи като Coursera, edX и Khan Academy, които канят неограничено участие, използвайки масивни открити онлайн курсове (MOOC).

Онлайн курсовете са склонни да обменят разстояние за мащаб. Докато преподавател може да достигне хиляди ученици с един клас, размерът на този клас до голяма степен й забранява да оценява задачи, да отговаря на запитвания или да взаимодейства с ученици чрез друго, освен предварително записани лекции. Както писах по-рано, този подход пренебрегва реципрочните отношения на ученик и преподавател.

Помислете Minerva за анти- MOOC. Поради липса на по-добър акроним, може да се каже, че Minerva предлага MEEC или микроелитни електронни курсове.

Малки и избирателни

Забравете големи и отворени - Minerva става малка и избирателна. Учебните занятия в семинарен стил са на 19 студенти, а целият учредителен клас е само 28 ученика.

Докато твърдението на Минерва за „най-взискателните интелектуални стандарти в света“ отразява хиперболата в Силиконовата долина, училището разчита на стандартни мерки за прием ( напр. GPA), както и онлайн и не познавателни тестове и Skype интервю. Крис Питърсън има задълбочена информация относно процеса на приемане на Minerva в MIT Admissions, но е достатъчно, за да каже, че степента на прием на първата кохорта от 2, 5% е силно избирателна.

За кредитиране и печалба

Основно ограничение на днешните MOOCs е, че те не се броят много. Когато прегледах edX, установих, че въпреки че мога да проверя безплатно древногръцки клас, ако искам кредит в колеж, ще трябва да се запиша в скъп клас за разширяване на Харвард.

Като си партнира с магистърския институт Keck, Minerva се свързва с акредитацията и университетските ресурси, благодарение на консорциума Claremont. Това е благодат за студентите в Минерва, които плащат значително по-малко обучение (около 28 000 долара годишно с жилища), отколкото техните колеги в KGI (28 000 долара или повече без жилище), но би трябвало да предизвикат опасения сред тези във висшето образование, чиито ресурси и репутация може да скоро подпишете конкурентите с печалба. (Точка, към която ще се върна в по-късно парче).

Отвъд лекции

Софтуерът на Minerva е технологично и философско предизвикателство пред днешните MOOC. Училището е набирало ученици от цял ​​свят - 80 процента от учредителния клас бяха приети извън САЩ - и ги настаниха в едно общежитие в квартала Ноб Хил в Сан Франциско, само за да могат да учат онлайн.

Ако това ви се струва странно, изчакайте следващата част: След всяка година студентите се опаковат и пътуват до друго общежитие другаде по света. (През 2016 г. се очаква студентите да живеят в общежития, разположени в Берлин или Буенос Айрес). На лицето му е комично предложение. Както пише Ри Ривард в „Inside Higher Ed“, Минерва „очаква топ ученици да летят по целия свят, за да седнат пред компютрите“. Но какво ще стане, ако този интерфейс е провокацията на Минерва?

Според педагогическите стандарти съществуващите МООК възпроизвеждат най-лошия вид „традиционна“ класна стая. Те разчитат на лекции (които не са ефективни), дискусионни табла (които студентите игнорират дори в традиционните часове) и автоматизирани оценки (които не помагат на студентите да разберат къде са се объркали). Тъй като студентите преминават курсове по меню, каталозите се насочват към инструментализма. Със сигурност, ако искате да научите как да кодирате, има множество опции, налични в Udacity и Udemy. Обаче рядко се срещат курсове, които обединяват конкретни умения ( напр. Кодиране) с абстрактни цели (критично мислене).

Учебната програма на Минерва е несъмнено неинструментална. Изградена около „навици на ума“ или начини на мислене, които преминават през науките и хуманитарните науки, Минерва оставя лекции пред MOOC и се насочва към класната стая на семинара. Използването на импровизирани дебати, поп викторини и студени обаждания не са иновации - използвам и трите в курса, който в момента преподавам - а ускорения : Използвайки собствена платформа, факултет Minerva може да проследява, анализира и разделя студентите с темпове, невъобразими. в традиционна класна стая. Това означава повече информация за преподаватели и по-ангажиращо преживяване в класната стая за учениците. Сега това е провокация и една заслужава да се преразгледа. До другата седмица.